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Data: ___/___/______
Mackenzie 2019 · Fase não identificada na fonte · Objetiva
Biologia · Ciclo e divisão celular
Durante a aula de biologia de uma escola, certo professor esquematizou na lousa (desenho abaixo) uma das fases pertencentes a um específico tipo de divisão celular, tema que os alunos estavam estudando naquele momento.
Em seguida, o professor pediu a seus alunos que escrevessem no caderno se a ilustração representava uma fase da meiose ou uma fase da mitose. Deveriam, também, identificar o nome da fase escolhida e justificar.
Cinco alunos diferentes, indicados na tabela, atenderam ao pedido do professor e escreveram em seus cadernos as seguintes informações:
| Informações contidas no caderno | ||
|---|---|---|
| Nome do Aluno | Fase escolhida | Justificativa |
| Maria | Metáfase Mitótica | Cromossomos com alto grau de espiralização. |
| Roberto | Metáfase II Meiótica | Cromossomos com alto grau de espiralização. |
| Denise | Anáfase I Meiótica | Separação das cromátides-irmãs devido ao encurtamento das fibras do fuso. |
| Carlos | Metáfase I Meiótica | Pareamento dos Cromossomos homólogos na região mediana da célula. |
| Marcelo | Telófase Mitótica | Pareamento das Cromátides-irmãs na região mediana da célula. |
O processo ilustrado foi melhor descrito por
- Maria.
- Roberto.
- Denise.
- Carlos.
- Marcelo.
Rascunho