Fuvest 2003 · Primeira fase
Dos verbos assinalados, só está corretamente empregado o que aparece na frase:
Linguagens
Questões de Português
940 questões de vestibular de Português, com gabarito, separadas por assunto.
Questões – página 5
Fuvest 2003 · Primeira fase
Texto para a questão 43 Os leitores estarão lembrados do que o compadre dissera quando estava a fazer castelos no ar a respeito do afilhado, e pensando em dar-lhe o mesmo ofício que exercia, isto é,…
#Formação de palavras#Conversão de classes gramaticais#Leitura de textos literários
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 4
Neste texto, o parágrafo em que ocorrem elementos descritivos expressos por meio de frases nominais é o
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 6
Eu te amo Ah, se já perdemos a noção da hora, Se juntos já jogamos tudo fora, Me conta agora como hei de partir... Se, ao te conhecer, dei pra sonhar, fiz tantos desvarios, Rompi com o mundo, queimei…
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 8
Eu te amo Ah, se já perdemos a noção da hora, Se juntos já jogamos tudo fora, Me conta agora como hei de partir... Se, ao te conhecer, dei pra sonhar, fiz tantos desvarios, Rompi com o mundo, queimei…
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 12
Neste excerto, mostra-se que o compadre provinha de uma situação de família irregular e ambígua. No contexto do livro, as situações desse tipo
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 13
A condição social de agregado, referida no excerto, caracteriza também a situação de
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 14
Um traço de estilo, presente no excerto, também se encontrará nas Memórias póstumas de Brás Cubas, onde assumirá aspectos de provocação e acinte. Trata-se
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 15
No excerto, temos derivação imprópria ou conversão (emprego de uma palavra fora de sua classe normal) no seguinte trecho:
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 16
Tanto Luísa (O primo Basílio) quanto Virgília (Memórias póstumas de Brás Cubas) praticaram o adultério
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 17
Considere as seguintes afirmações sobre Libertinagem, de Manuel Bandeira: I. O livro oscila entre um fortíssimo anseio de liberdade vital e estética e a interiorização cada vez mais profunda dos…
#Manuel Bandeira#Primeira fase do modernismo no Brasil#Leitura de textos literários
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 18
A presença da temática indígena em Macunaíma, de Mário de Andrade, tanto participa ————-, quanto representa uma retomada, com novos sentidos, ————. Mantida a seqüência, os trechos pontilhados serão…
#Mário de Andrade#Primeira fase do modernismo no Brasil#Romantismo
Fuvest 2003 · Primeira fase · Questão 19
“A ação desta história terá como resultado minha transfiguração em outrem(...)”. Neste excerto de A hora da estrela, o narrador expressa uma de suas tendências mais marcantes, que ele irá reiterar ao…
Fuvest 2003 · Segunda faseRedação
Leia atentamente os três textos abaixo. Texto I Está no dicionário Houaiss: auto-estima s.f. qualidade de quem se valoriza, se contenta com seu modo de ser e demonstra, conseqüentemente, confiança em…
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 1Discursiva
BR. Contribuindo para o cinema brasileiro rodar cada vez melhor. A Petrobras Distribuidora sempre investiu na cultura do País e acreditou no potencial do cinema brasileiro. E a Mostra BR de Cinema é…
#Linguagem publicitária e relação entre texto e imagem#Polissemia#Aspectos visuais
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 2Discursiva
Conta-me Claúdio Mello e Souza. Estando em um café de Lisboa a conversar com dois amigos brasileiros, foram eles interrompidos pelo garçom, que perguntou, intrigado: - Que raio de língua é essa que…
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 3Discursiva
Responda ao que se pede:
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 4Discursiva
Décadas atrás, vozes bem afinadas cantavam no rádio esta singela quadrinha de propaganda: As rosas desabrocham Com a luz do sol, E a beleza das mulheres Com o creme Rugol. Os versos nunca fizeram…
#Vozes verbais#Linguagem publicitária e relação entre texto e imagem#Semântica e sentido contextual
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 5Discursiva
Leia as seguintes frases: I – A globalização pode ser negativa se a internacionalização econômica beneficiar uns graças à exploração de outros. II – Educação, saúde, saneamento básico, rede elétrica,…
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 6Discursiva
A tua saudade corta como aço de navaia... O coração fica aflito Bate uma, a outra faia... E os óio se enche d'água Que até a vista se atrapaia, ai, ai... (Fragmento de “Cuitelinho”, canção folclórica)
#Variação linguística e norma-padrão#Figuras de linguagem#Versificação e métrica
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 7Discursiva
Oh! Maldito o primeiro que, no mundo, Nas ondas vela pôs em seco lenho! Digno da eterna pena do Profundo, Se é justa a justa Lei que sigo e tenho! Nunca juízo algum, alto e profundo, Nem cítara…
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 8Discursiva
“Eu condenara a arte pela arte, o romantismo, a arte sensual e idealista – e apresentara a idéia de uma restauração literária, pela arte moral, pelo Realismo, pela arte experimental e racional”. (Eça…
#Eça de Queirós#Realismo em Portugal#Leitura de textos literários
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 9Discursiva
“- Paciência, manos! não! não vou na Europa não. Sou americano e meu lugar é na América. A civilização européia decerto esculhamba a inteireza do nosso caráter.” (Mário de Andrade, Macunaíma)
#Mário de Andrade#Primeira fase do modernismo no Brasil#Ironia
Fuvest 2003 · Segunda fase · Questão 10Discursiva
A imagem abaixo foi criada por Luís Jardim, para ilustrar o conto “Famigerado”, de Primeiras estórias. Considerando as relações entre a imagem e o conto que ela ilustra, responda ao que se pede.
Fuvest 2004 · Primeira fase
Observe, ao lado, esta gravura de Escher: Na linguagem verbal, exemplos de aproveitamento de recursos equivalentes aos da gravura de Escher encontram-se, com frequência
Fuvest 2004 · Primeira fase
CONTRA A MARÉ A tribo dos que preferem ficar à margem da corrida dos bits e bytes não é minguada. Mas são os renitentes que fazem a tecnologia ficar mais fácil. Nesta nota jornalística, a expressão…
Fuvest 2004 · Primeira fase
O autor considera a possibilidade de se olhar para o céu noturno a partir de duas distintas perspectivas, que se evidenciam no confronto das expressões:
Fuvest 2004 · Primeira fase
Considere as seguintes afirmações: (I) Na primeira frase do texto, os termos “atribulada” e “iluminada” caracterizam dois aspectos contraditórios e inconciliáveis do que o autor chama de “vida…
Fuvest 2004 · Primeira fase
Relacionando a história contada pelo escritor uruguaio com “o que se passa quando qualquer um de nós pára diante de uma grande obra de arte”, o autor do texto defende a ideia de que
Fuvest 2004 · Primeira fase
Analisando-se a construção do texto, verifica-se que
Fuvest 2004 · Primeira fase
A busca de “uma supremacia, qualquer que fosse”, que neste trecho caracteriza o comportamento de Quincas Borba, tem como equivalente, na trajetória de Brás Cubas,
Fuvest 2004 · Primeira fase
Considere as seguintes afirmações: (I),font=\bfseries Excesso de complacência e falta de limites assinalam não só a infância de Brás Cubas e a de Quincas Borba, referidas no excerto, mas também a de…
#Leitura de textos literários#Realismo#Romantismo#Literatura comparada
Fuvest 2004 · Primeira fase
É correto afirmar que as festas do Espírito Santo, referidas no excerto, comparecem também em passagens significativas de
#Leitura de textos literários#Romantismo#Realismo#Literatura comparada
Fuvest 2004 · Primeira fase
Tendo em vista as diferenças entre O primo Basílio e Memórias póstumas de Brás Cubas, conclui-se corretamente que esses romances podem ser classificados igualmente como realistas apenas na medida em…
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 39 ORAÇÃO A TERESINHA DO MENINO JESUS Perdi o jeito de sofrer. Ora essa. Não sinto mais aquele gosto cabotino da tristeza. Quero alegria! Me dá alegria, Santa Teresa! Santa…
Fuvest 2004 · Primeira fase
Identifique a afirmação correta sobre A hora da estrela, de Clarice Lispector:
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 44 Embora pertença à modalidade escrita da língua, este texto apresenta marcas de oralidade, que têm finalidades estilísticas. Dos procedimentos verificados no texto e indicados…
#Variação linguística e norma-padrão#Leitura de textos literários
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 46 Transpondo-se corretamente para a voz ativa a oração “para serem instruídos por um astrônomo (...)”, obtém-se:
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 47 O OLHAR TAMBÉM PRECISA APRENDER A ENXERGAR Há uma historinha adorável, contada por Eduardo Galeano, escritor uruguaio, que diz que um pai, morador lá do interior do país,…