Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 48 Na frase “(...) data da nossa independência política, e do meu primeiro cativeiro pessoal”, ocorre o mesmo recurso expressivo de natureza semântica que em:
Linguagens
Questões de Português
940 questões de vestibular de Português, com gabarito, separadas por assunto.
Questões – página 6
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 49 A enumeração de substantivos expressa gradação ascendente em
Fuvest 2004 · Primeira fase
Texto para a questão 50 Na frase “O Sol ainda produzirá energia (...)”, o advérbio ainda tem o mesmo sentido que em:
Fuvest 2004 · Primeira fase · Questão 7
Texto para a questão 45 Em “Era a flor, e não já da escola, senão de toda a cidade.”, a palavra assinalada pode ser substituída, sem que haja alteração de sentido, por:
#Conjunções e relações entre orações#Sinonímia#Leitura de textos literários
Fuvest 2005 · Primeira fase
A reação caracterizada como “uma espécie de felicidade pensativa” justifica-se, no texto, pelo fato de que o filme a que o autor assistiu
Fuvest 2005 · Primeira fase
Considerando-se o contexto, traduz-se corretamente o sentido de uma frase do texto em:
Fuvest 2005 · Primeira fase
Quando o autor pergunta: “para disciplinar a experiência, será que temos outras razões que não sejam só a decisão de durar um pouco mais?”, ele
Fuvest 2005 · Primeira fase
Considere as seguintes afirmações: (I) Os trechos “mordeu a vida com todos os dentes” e “caminhar na corda bamba e sem rede” podem ser compreendidos tanto no sentido figurado quanto no sentido…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 33 ESCREVO-LHE ESTA CARTA... Um ano depois, programa de alfabetização no Acre apresenta resultados acima da média e, como prova final, bilhetes comoventes Repleto de adultos…
Fuvest 2005 · Primeira fase
No trecho acima, Brás Cubas reflete sobre a história de Dona Plácida, reconhecendo a extrema dureza de sua vida. No contexto do livro, esse reconhecimento revela que Brás Cubas, embora perceba com…
Fuvest 2005 · Primeira fase
A vida de Dona Plácida, referida no excerto, é muito semelhante à vida de trabalhos duros e incessantes de Juliana (O primo Basílio), com a diferença de que a personagem de Eça de Queirós
Fuvest 2005 · Primeira fase
Tal como narradas neste trecho, as circunstâncias que levam ao nascimento de Dona Plácida apresentam semelhança maior com as que conduzem ao nascimento da personagem
#Leitura de textos literários#Realismo#Romantismo#Literatura comparada
Fuvest 2005 · Primeira fase
Neste excerto, o narrador do conto “São Marcos” expõe alguns traços de estilo que correspondem a características mais gerais dos textos do próprio autor, Guimarães Rosa. Entre tais características só…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Comparando-se as concepções relativas à natureza presentes no excerto de Guimarães Rosa com as que se manifestam nos poemas de Alberto Caeiro, verifica-se que, em Rosa, ......., ao passo que, em…
#Leitura de textos literários#Modernismo#Literatura comparada
Fuvest 2005 · Primeira fase
Devo registrar aqui uma alegria. É que a moça num aflitivo domingo sem farofa teve uma inesperada felicidade que era inexplicável: no cais do porto viu um arco-íris. Experimentando o leve êxtase,…
Fuvest 2005 · Primeira faseRedação
Considere a foto e os textos abaixo: “Catraca invisível” ocupa lugar de estátua Sem que ninguém saiba como – e muito menos o por quê – uma catraca enferrujada foi colocada em cima de um pedestal no…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 51 Embora predomine no texto a linguagem formal, é possível identificar nele marcas de coloquialidade, como as expressões assinaladas em:
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 52 Considere as seguintes frases: (I) O autor do texto assistiu ao filme sobre Cazuza. (II) O filme provocou-lhe uma viva e complexa reação. (III) Sua reação mereceu uma análise.…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 53 Entre as frases “Cazuza mordeu a vida com todos os dentes” e “A doença e a morte parecem ter-se vingado de sua paixão exagerada de viver” estabelece-se um vínculo que pode ser…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 54 Dos verbos no infinitivo que ocorrem na resposta do sacristão e da sacristã, o único que deve ser entendido, necessariamente, em dois sentidos diferentes é:
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 55 A palavra assinalada no trecho “que devia ser sua colaboradora na vida de Dona Plácida” mantém uma relação sinonímica com a palavra dia(s) em:
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 56 As opções de vida que se caracterizam pela “preservação de nossas forças” e pela “procura da máxima intensidade e variedade de experiências” estão metaforizadas no texto,…
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 57 Consideradas no contexto em que ocorrem, constituem um caso de antítese as expressões
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 58 ESCREVO-LHE ESTA CARTA... Um ano depois, programa de alfabetização no Acre apresenta resultados acima da média e, como prova final, bilhetes comoventes Repleto de adultos…
#Intertextualidade#Interpretação de textos#Variação linguística e norma-padrão
Fuvest 2005 · Primeira fase
Texto para a questão 59 No trecho “pisou-lhe o pé”, o pronome lhe assume valor possessivo, tal como ocorre em uma das seguintes frases, também extraídas de Memórias póstumas de Brás Cubas:
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 1
Texto para as questões O filme Cazuza – O tempo não pára me deixou numa espécie de felicidade pensativa. Tento explicar por quê. Cazuza mordeu a vida com todos os dentes. A doença e a morte parecem…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 5
Texto para as questões O filme "Cazuza - O tempo não para" me deixou numa espécie de felicidade pensativa. Tento explicar por quê. Cazuza mordeu a vida com todos os dentes. A doença e a morte parecem…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 9
No trecho acima, Brás Cubas reflete sobre a história de Dona Plácida, reconhecendo a extrema dureza de sua vida. No contexto do livro, esse reconhecimento revela que Brás Cubas, embora perceba com…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 10
Texto para as questões “Assim, pois, o sacristão da Sé, um dia, ajudando à missa, viu entrar a dama, que devia ser sua colaboradora na vida de Dona Plácida. Viu-a outros dias, durante semanas…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 11
Texto para as questões Assim, pois, o sacristão da Sé, um dia, ajudando à missa, viu entrar a dama, que devia ser sua colaboradora na vida de Dona Plácida. Viu-a outros dias, durante semanas…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 18
Neste excerto, o narrador do conto “São Marcos” expõe alguns traços de estilo que correspondem a características mais gerais dos textos do próprio autor, Guimarães Rosa. Entre tais características só…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 19
Comparando-se as concepções relativas à natureza presentes no excerto de Guimarães Rosa com as que se manifestam nos poemas de Alberto Caeiro, verifica-se que em Rosa, …………, ao passo que, em Caeiro,…
Fuvest 2005 · Primeira fase · Questão 20
Texto para as questões Sim, que, à parte o sentido prisco, valia o ileso gume do vocábulo pouco visto e menos ainda ouvido, raramente usado, melhor fora se jamais usado. Porque, diante de um gravatá,…
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 1Discursiva
Leia o seguinte texto: Verão excessivo Eu sei que uma andorinha não faz verão, filosofou a andorinha-de-barriga-branca. Está certo, mas agora nós somos tantas, no beiral, que faz um calor terrível, e…
#Carlos Drummond de Andrade#Semântica e sentido contextual#Ironia
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 2Discursiva
Leia o seguinte texto: Os irmãos Villas Bôas não conseguiram criar, como queriam, outros parques indígenas em outras áreas. Mas o que criaram dura até hoje, neste país juncado de ruínas novas.
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 3Discursiva
Costuma-se exaltar a cabeça como fonte da razão e denunciar o coração como sede da insensatez, como músculo incapaz de ter autocrítica e de ser original. Que seja assim. E daí? Nada pior do que uma…
#Crônica#Semântica e sentido contextual#Interpretação de textos
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 4Discursiva
Sobre o emprego do gerúndio em frases como “Nós vamos estar analisando os seus dados e vamos estar dando um retorno assim que possível”, um jornalista escreveu uma crônica intitulada “Em 2004,…
#Variação linguística e norma-padrão#Formação de palavras#Verbos
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 5Discursiva
Graciliano Ramos, em seu livro INFÂNCIA, reflete sobre uma de suas marcantes impressões de menino. Bem e mal ainda não existiam, faltava razão para que nos afligissem com pancadas e gritos. Contudo…
#Graciliano Ramos#Figuras de linguagem#Semântica e sentido contextual
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 6Discursiva
Às seis da tarde Às seis da tarde as mulheres choravam no banheiro. Não choravam por isso ou por aquilo choravam porque o pranto subia garganta acima mesmo se os filhos cresciam com boa saúde se…
#Modos e tempos verbais#Elementos da poesia#Interpretação de textos
Fuvest 2005 · Segunda fase · Questão 7Discursiva
Leia o seguinte poema de Manuel Bandeira: PORQUINHO-DA-ÍNDIA Quando eu tinha seis anos Ganhei um porquinho-da-índia. Que dor de coração me dava Porque o bichinho só queria estar debaixo do fogão!…
#Manuel Bandeira#Primeira fase do modernismo no Brasil#Elementos da poesia